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5.梳理课文主要内容，思考并完成后面题目。(1)贯穿全文的主线是“”，围绕这一主线，作者先介绍了“亭之概况”，接着描绘了“”，最后抒写了“”。(2)本文在写景语文

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百分百全能训练初三上答案语文课内文言文知识梳理数学

小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。原因→结果（逻辑）期待→破灭（心理）开端→发语文

1.边阅读课文边梳理出在寻月过程中孩子的心理及其发展变化的过程。其他

梳理课文《老王》的情节：第一部分（第1～4段）：第二部分（第5～文末）：片断一：片断二：语文

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根据课文《隆中对》回答问题。1．梳理文章的几个片段，将所缺部分补充完整。第1段：诸葛亮为人。第2段：荐诸葛亮。第3段：请诸葛亮。第4、5段：诸葛亮。第6段：语文

略方针排列顺序。①礼贤下士，

课文第二自然段提到，“从钱的角度，探讨一下其中的经济学脉络”，试梳理出本文的“经济学脉络”。语文

下面是对本文情节的梳理，请你根据课文内容补充完整。（不超过10字）开端：，铸剑丢头。发展：寻仇遇阻，。高潮、结局：智取王命，。尾声：语文

梳理课文《陈涉世家》的内容，完成下面的填空。（1）“天下苦秦久矣”，陈涉分析形势如是说，文章中体现这个“苦”字最集中的两句话是：，。（2）陈胜、吴广为起义语文

的是：___________

课外时文阅读家园如梦山珍①夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略显单薄语文

在井旁的柳树上猴跃的童年。辘

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