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五、按课文内容填空。1.《游园不值》的作者是代诗人：。这是一首赞美的诗。诗中写诗人游园恰逢主人不在，这从题目中一词可以看出来，诗人并没有感到扫兴，因为他看到了。2.《其他

园风光；后两句描写了的情景

在第七单元中,我们背诵的古诗有冬夜读书示子聿和观书有感,课文有学与问,大自然的文字,养成读报的好习惯本单元的学习主题可定位（）、急数学

分析题根据“提示”，用学过的戏剧课文与《等待戈多》比较，简单说明传统戏剧与荒诞派戏剧的不同。提示：1．从戏剧家创作观看；2．从戏剧所反映的主语文

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新概念第一册127课课文主要意思（英）求大神帮助如题.也就是复述课文,要英文的.课文如下：SUSAN:Can'tyoucomeinandhaveteanow,Peter?PETER:Notyet.Imustwaterthegardenfirst.SUSAN:Doyouh 英语

.SUSAN:Do you

阅读课内文段，回答问题。沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式：一种可以称为“游击战”，狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天语文

的地区，农民常常要补种两三次

学习了本文，班级开展以“学习海燕，勇敢面对暴风雨”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列题目。(1)[对联赞海燕]根据课文内容完成下面的对联。上联：白语文

(2) [劝说懦弱者]课文中

有人说，课文第三段重点在于介绍蜀道的易守难攻，而“所守或匪亲，化为狼与豺”一句显然是游离于主旨之外的。你怎么看这个问题？语文

班级管理难题!我是一名小学班主任,现在预习课文,班里没有几个人能不用辅导材料,不,是不抄辅导材料呢.抄了一大堆,却什么也记不住!这种预习方式导致小学生阅读能力、对文章的理解能力语文

,学生在家并没有很好的思考,

按课文内容填空，并回答问题一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。（1）这段话主要写燕子的特点，语文

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根据课文（施耐庵）：[能力提升]阅读“郑屠右手拿刀……一头骂，一头大踏步去了。”回答问题。9.这段文字描写人物运用的主要方法是()(多选)A.肖像描写B.语言描写C. 其他

什么？11. 如果面对郑屠的

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