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数据结构课程设计电梯模拟问题描述设计一个电梯模拟系统。这是一个离散的模拟程序，因为电梯系统是乘客和电梯等“活动体”构成的集合。虽然他们彼此交互作用，但是他们的行为其他

待完成的各种事情，然后把模拟

实验用TTL74LS系列集成电路电源电压的范围是多少?数字电路与逻辑设计实验教程课本上的问题物理

从问题的提出、方案的设计到实施以及结论的得出，完全由学生自己来完成，重研究过程甚于注重结论，所指的课程是（）A．研究型课程B．基础型课程C．拓展性课程D．自主性课程其他

谁会C语言课程设计Josephus问题有一群学生围成一圈，顺序编号，从第一个学生起，顺时针方向报数，从1报到m，凡是报到m的学生离开圈子，随着学生的不断离开，圈子越缩越小，最后剩下的其他

值作为学生离开时，将他的序号

谭浩强版C程序设计第三版第六章课后题目6.9这样写有什么问题吗：题目是一个球从100m高度自由落体,题目是一个球从100m高度自由落体,每次落地后反跳回原来高度的一半,再落下,再反弹,求它其他

in(){double h,

数据结构课程设计表达式求值表达式求值问题描述当用户输入一个合法的表达式后，能够返回正确的结果。基本要求（1）能够计算的运算符包括：加、减、乘、除、圆括号。（2 其他

做内容】（1）采用图形界面。

如图1是某化学课外活动小组设计的探究工业炼铁原理实验，其中A装置的作用是二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳．回答下列问题：（1）写出装置A玻璃管中发生反应的化学方程式：化学

据图2对产物W的成分进行探究

如图1是化学课外活动小组设计的探究工业炼铁实验原理，其中A装置的作用是将二氧化碳和碳粉在高温下转化为一氧化碳，回答下列问题：（1）写出装置A玻璃管中发生反应的化学方程式：化学

据图2对产物W的成分进行探究

算一算．问题：1亿张课桌拼起来有多大？要求：与同学合作，设计一个方案，算出1亿张课桌拼起来大约有多大，把你们的活动过程写在下面的方框中．数学

算一算．问题：1亿张课桌拼起来有多大？要求：与同学合作，设计一个方案，算出1亿张课桌拼起来大约有多大，把你们的活动过程写在下面的方框中．其他

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