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下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程，请你帮他们完成实验：小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如下图中的甲所示．（1）小余试触物理

实验过程中他们连接了如图中丙

C语言课程设计要求：编写一个小学生算术运算程序，系统以菜单方式工作，功能包括：加法练习、减法练习、乘法练习、除法练习、综合练习、练习次数设置、综合测试，要求如下：1、其他

习加、减、乘、除；2、

c++实践课题目,将这个程序设计打出来,:输出满足以下条件三位数n（100---999）,(1)\x05它除以11所得到的商等于n的各位数字的平方和;(2)\x05其中至少有两位数字相同.例如：131131/11=1112+32+12=11要求其他

条件2.

下面是小余和小乐同学探究并联电路电流特点实验的过程，请你帮他们完成实验：小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图11中的图甲所示。（1）小其他

可能是

李老师在与同学进行“蚂蚁怎样爬最近”的课题研究时设计了以下三个问题，请你根据下列所给的重要条件分别求出蚂蚁需要爬行的最短路程的长．（1）如图1，正方体的棱长为5cm一只蚂蚁其他

为6cm，一只蚂蚁从正四棱柱

某工厂废液中含有NaCl、CuCl2和FeCl2．某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红（主要成分Fe2O3），要求全过程不引入其他金属元素．设计实验方案如图所示：回答下列问题．（1）在步骤①中化学

①中，加入过量A的目的是__

数据结构课程设计关于数制转换问题任意给定一个M进制的数x，请实现如下要求1)求出此数x的10进制值（用MD表示）2)实现对x向任意的一个非M进制的数的转换。3)至少用两种或两种以上的方其他

（2010•崇明县一模）某校课外活动小组的同学在老师的帮助下，设计了如下图（图1、图2）所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，请根据下列要求回答有关问题：（1）实验过程化学

O+CuO △ . Cu

【Matlab的图形绘制和频谱计算】+和+【基本信号的表达式】课程设计要求如下：在matlab环境下实现基本信号的图形绘制和频谱计算,基本信号包括：正弦信号（sin）、余弦信号（cos）、冲击函其他

sinc函数等、指数函数、矩

王老师在与同学进行“蚂蚁怎样爬最近”的课题研究时设计了以下三个问题,请你根据下列所给的重要条件分别求出蚂蚁需要爬行的最短路程的长．（1）如图1,正方体的棱长为5cm一只蚂蚁欲从数学

4 3 cm,一

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