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小学六年级数学百分数应用题浓度问题我们学了浓度问题,但是那天我啥也没听太懂,很迷茫.惭愧啊.谁能办我再讲讲Thankyouverymuch!对了,不要把基本数量关系写上,这个我明白.谢谢大家了! 数学

六年级分数除法的意义与应用题不懂怎么办?例如：6/5吨甜菜可制成15/2吨糖,平均1吨甜菜可制（）吨糖,每制1吨糖需（）吨甜菜?我不知道是用谁除以谁；是用乘还是除.应用题我分不清谁是单数学

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一个这样的老师练习题逐渐地,我们懂得了,书本上写的,老师说的,并不是一贯正确的,事实上没有谁是一贯正确的.我们应该时刻保持警惕,用事实,用科学的方法,纠正错误,而且应当有坚持真理语文

每堂课我们都十分注意听讲.有

谁懂应用题?这个最好用不等式方程解答:原计划要在10天内修完一条长64千米的道路,修了3天后,因需要要求至少提前2天完成任务,那么从第四天开始每天至少要修路多少千米?要用不等式来解拉! 数学

谁懂的应用题一批粮食先运走2/5少20吨,又运进原有的1/2,这时的粮食比原来多80吨,原有粮食多少吨? 数学

谁能教我下.数学的圆的那么多性质怎么应用遇到有些问题.我都不懂应该用什么性质解题啊数学

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