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1加1为什么不等于2,谁能说个道理?谁敢回答?请大家从各方面回答，不要拘束，各抒己见。要从具体的数字中升华出一个显而易见的哲学道理，语文

试阅读下面3首咏柳诗，谈谈你对“柳”这一意象的感受。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。垂柳唐彦谦绊惹春风别有情，世间谁敢斗语文

花蒙日月，不知天地有清霜。

下列对名著有关内容的理解不正确的一项是（）A.在花果山上，众猴约定，谁敢先进水帘洞，就拜谁为王．结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“齐天大圣”．B 语文

战．八戒、沙僧上前助阵，最后

谁会这道题：按要求写句子.1按要求写句子.1．卫士把巫婆投进了漳河.被字句：2．从此,还有谁敢再提给河伯娶媳妇呢?陈述句：语文

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小江和小益共有24块巧克力,小江吃了20%,小益吃了2块,剩下的巧克力小益与小江的比是3：2.原来他们各有多少巧克力?谁敢用方程我揍谁! 数学

庞太监哟!秦二爷!秦仲义庞太爷!这两天您心里安顿了吧?庞太监那还用说吗?天下太平了，圣旨下来，谭嗣同问斩!告诉你，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋!秦语文

然全静寂起来，几乎是屏住呼吸

短长肥瘠有态,玉环飞燕谁敢憎.成语表达:出自哪首诗?作者是谁? 语文

谁能说这不是天地给我的恩泽?（改为陈述句）谁敢说索溪的水不野呢?（改为陈述句）语文

阅读材料，分析回答：某古代法典结语：“如果有谁敢忽视我刻在石柱上的法令、惩罚，而不惧神怒，谁就该遭诅咒！”“如果有人认为我颁布的法令无效，篡改我说的话，变更我写的文历史

）材料出自哪个国度的什么文献

如果甲乙两个国家并成一个国家,对GDP总和会有什么影响（假定两国产出和其他条件不变）?谁敢说大于,我就弄死谁!哈哈~主要是看看大家的观点,我们宿舍有了争论,其实这是个没有什么值得争政治

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