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共找到 96 与谁能结合 相关的结果,耗时116 ms
《永遇乐》一词的主旨归在结句“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”上,试结合全词内容,谈谈你对这个句子的理
语文
作者说“十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的”。哪些东西是不能改变的?请结合语段具体分析。
语文
谁能告诉我组合公式到底怎么用啊,C96注:9在下面,6在上面.C(9,6)的结果到底是84啊还是504比如说C(5,3)我平时算都是(5*4*3)/(3*2*1).C(9,6)也按这样算就是9!/6!等于504,但人家正确答案
数学
谁能帮我回答《武昌阻风》的相关问题古诗讲究炼字。首句中的“留”字很有情味,请简要分析.诗言志。请结合全诗内容简要赏析诗人情感.和老师讲的差不多的有加分
其他
谁能给出以太阳为直角坐标系原点,月球的运动轨迹?或者是极坐标下的方程根据我的猜想,结合了圆周运动物体的圆频率,月球的运动轨迹是以闭合曲线{地球轨迹}为X轴在其上的一条作了一定
数学
谁能选3个词造句?谁能选3个词造句(结合现实)饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即大约30到40字!
语文
上班采用四班三倒,上二休一和上三休一相结合方式。这句话谁能具体解释下什么意思,
其他
历史考试出了这样的题目,我国古代兄弟之间的排列有:仲伯叔季,请问哪个是第三?我需要这样类似的历史和语文结合的题目,谁能给我帮助?
其他
阅读回答问题客从远方来客从远方来,遗我一端绮。相去万余里,故人心尚尔!文彩双鸳鸯,裁为合欢被。著以长相思,缘以结不解。以胶投漆中,谁能别离此?——《古诗十
语文
造访同时降临的:客人风尘仆仆
语文作文开头结尾谁能给我写几个什么作文都通用的开头结尾(记叙文)比较简单的适合初中生的但是不要太幼稚的(期中考试考作文准备套一下)
其他
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