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从词类活用角度选出不同于例句的一项（）例句：侣鱼虾而友麇鹿（）A.且庸人尚羞之，况于将相乎。B.是故明君贵五谷而贱五金。C. 语文

北齐宰相萧子良笃信佛教，相信佛家的因果循环，曾与范缜辩论。萧子良质问范缜：“君不信因果，世间何得有富贵，何得有贫贱？”范缜回答说：“人之生譬如一树花，同发一枝，俱开一政治

贱虽复殊途，因果竟在何处？”

中国人是有骨气的，大丈夫富贵不能淫、贫贱不能移，威武不能屈，遭遇巨大困难，都压不扁、折不断，碰上狂风巨浪，能够顶得住，吓不倒。与祖国同行，我们不要吐槽、不要牢骚、不要政治

色社会主义文化发展？

文言文练习09112405下列各句中的“贵”字,与“彼善人知其贵已而不用”中“贵”字意义和用法相同的一项是A.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也B.欲民务农,在于贵粟C.苟富贵,毋语文

薄伽丘认为，即便是马夫同国王相比也毫不逊色。《十日谈》中也有不少故事叙述了很多出身微贱的人以自己的智慧、毅力战胜封建主和贵族。这些都反映出（）A.封建贵族压制个人的历史

战国时期胡服骑射北魏文官俑唐女装中山装[]A．表明人们的等级观念日趋淡漠B．折射出时代的变迁C．反映不同阶层和职业贵贱有别D．展示中国服历史

下列各组句子句式不相同的一组是（）A.既自以心为心役生孩六月，慈父见背B.问征夫以前路急于星火C.今臣亡国贱俘富贵非吾愿D.乐夫天命复奚疑彼且恶乎待哉语文

阅读下列材料，回答相关问题孔子办学不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生，给以不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识的教育他，凡是要抓紧，马上去做历史

教怎样去耕田种菜，他认为学习

材料一：材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去历史

。……学生樊迟向他请教怎样耕

阅读下列材料：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000多人。他对不同的学生，给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育历史

学生樊迟向他请教怎样耕田种菜

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