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正方：烦恼可以促进我们走向成熟.反方：烦恼不能促进我们走向成熟.不便不能明是非,不便不能明曲直,不便不能明真理.班级将要开展“烦恼与成熟”主题辩论班会以上是正反观点,请选择一语文

开电灯,为什么门铃也跟着响.门铃,电池盒连着跟10米的线至喇叭走地线的.电灯,是普通日光灯,电路自然是走墙上的,跟门铃电路不可能搭在一起.10次开灯有7次门铃会响起,这是什么回事.总之线其他

依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（）（1）他走开了。我喊叫起来，但他头也不回，只是困倦地耸耸肩膀，走开去。（2）王浩的学问，原来是师承金先生的。一个人语文

的创作是如此博大精深，又是如

语文报2011第33期初一版走一步再走一步导学1.时间一分一秒地过去,暮色开始四合,在一片静寂中我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹.(划线部分为：时间一分一秒地过去,暮色开始语文

.这句话在内容和结构上分别有

如图所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下列方法中能使两球带上同种电荷的是（）A.先把两球分开，再移走棒B.先移走棒，物理

如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是[]A．先把两球分开，再移走棒B．先移走物理

法都不对

如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述几种方法中能使两球都带电的是[]A．先把两球分开，再移走棒B．先移走物理

．棒的带电荷量不变，两导体球

如图所示，将带电棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下面几种说法中正确的是（）A.先把两球分开，再移走棒，则两球相互吸引B.先移走棒，再把两物理

和球不接触，先用手碰一下乙球

如右图所示，将带电棒移近两个不带电的导体，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下述方法中，能使两球都带电的方法是（）A.先把两球分开，再移走棒B.先移走棒，再把两球分物理

将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘,下列方法中能使两球都带电的是()A.先移走棒,再把两球分开B.先使乙球瞬时接地,再移走棒虽然我知道A 物理

是说甲乙两球应该都不会带电才

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