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阅读下面的文字，按要求作文。同桌、同窗、同伴……我们的成长中少不了这些伙伴，他们是陪伴我们走过一段人生路的同行者，因为有他们，困难面前我们更勇敢，挫败之时不孤单，快语文

的文章，文体自选，文中不得出

一道行程问题两个人跑同一段距离,甲一半时间跑,一半时间走.乙一半路程跑,一半路程走.两人跑走速度分别相同,谁先到? 其他

google地图画路线的问题：能否同一地图上多个点分段使用不同行走方式?而不是全局设置.我希望能在一个图上展示整个旅途的所有路线.比如：A点到B点到C点……可是问题是：A→B点是步行,而B 其他

的一段；如果设置为交通工具的

有人会做下面的几道填空和数学应用题吗!填空1.0.45:2又1/4的比值是2.1又1/4的倒数是3.扇形统计图能更清楚的表示出同之间的关系.4.一段路程,甲1/4小时走完,乙1/3小时走完. 数学

m,它的面积是【】6.40

在2015年潼南体育艺术节闭幕晚会前，潼南区同学们从成功学校出发，走了一段时间后，某班同学发现晚会道具忘带了，于是派团员小明跑步返回学校去拿，小明沿原路返回学校拿了晚会道具数学

时间为t．下面能反映S与t的

社会主义新农村建设要立足现有条件，准确把握不同地区、不同产业、不同阶段的发展思路、发展内容、发展重点，不搞“一刀切”，不搞“齐步走”。这段话蕴涵的哲理是（）A．把政治

两点论和重点论的统一

1.前轮驱动的汽车加速前进时,前后轮受地面的摩擦力的方向为（）A前后轮均向前B前轮向后,后轮向前C前轮向前后轮向后D前后轮均向后2.某同学在上学路上,用0.8米每秒的速度走完前一段路物理

8米每秒 B 1.0米每秒

甲、乙两车都从同一地点沿同一路线驶向同一目的地，甲车先行，一段时间后，乙车开始行驶，甲车到达目的地后，乙车走完了全程的49，下图反应的是从甲车开始行驶到数学

___．

小明在一块空旷的草地上锻炼面，他按下面走法：直走一段路，然后顺时针转60度；再直走同样长的一段路，然后顺时针60度；…如此走回到原处时，刚好走了3千米．请问他从起点到第一次数学

是谁坐了马车?一个年轻人和一个中年人同时从乡下出发到城里,一个坐马车,一个坐汽车,他们在走了一段路后知道：如果年轻人走过的路增加到3倍,那么他剩下的路程就要少一半；如果中年人数学

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