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走进生活情境情境一：李红在考试中，因为情绪紧张导致原本会的题也做不出来，最后，哭着跑出了考场；情境二：张军在考试时，把本属于自己强项的数学考砸了，他很难过。试卷发下来政治

励自己。试回答：（1）从情绪

走进生活体悟真情其他

写两篇作文资料如下、紧扣“走进生活、体悟真情”主题,寻找快乐材料：一位哲学家搭乘一个渔夫的小船过河.行船之际,这位哲学家向渔夫问道：”渔夫回答：“不懂.”哲学家又问：”渔语文

去了一半的生命.” 这时水面

走进生活，简要回答．（1）图一和图二中的行为人被罚的共同原因是什么？从权利与义务关系的角度对图一中的行为人提出劝诫．（2）图二中的行为人应增强哪些意识来提高自己的文明素其他

走进生产生活中，你会发现“化学就在身边”．（1）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花．举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水化学

5（OH）2（CO3）4

以“走进生态常州，体验休闲之旅”为主题的2009中华龙城（常州）旅游节将于4月28日正式开锣。为了迎接旅游节的到来，我市某校开展了以保护大气环境为主题的调查研究活动。下列是化学

空气质量监测项目的物质主要有

金色的九月，我们来到了新的学校，走进了新的生活——初中生活，走进班集体，意味着我们又走进了一个“家”。同时，我们也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师政治

每个同学都渴望生活在一个优秀

金色的九月，我们来到了新的学校，走进了新的生活——初中生活，走进班集体，意味着我们又走进了一个“家”。同时，我们也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的帮政治

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金色的九月，我们来到了新的学校，走进了新的生活--初中生活，走进班集体，意味着我们又走进了一个“家”。同时，我们也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的帮助政治

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根据要求完成各题。班级要开展“走进大自然”的综合性学习活动。（1）中学生走进大自然，其实就是走进大课堂。请你设计出中学生走进大自然的三条可行途径。要求：依据示例，从目的语文

察植物的生长情况。（2）班级

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