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7箱苹果，以每箱15千克为准，超过的千克数记作正数，而不足的千克数记作负数，称量结果记录在纸箱上，如图所示。（1）求这7箱苹果的总重量是多少？（2）请你另设计一种求总重量的数学

现有8筐苹果,以每筐苹果25千克为准,超过的千克数记作正数不足的千克数记作负数,称重的记录如下：+2-1o-2+1+3-4-3这8筐苹果的实际总质量比标准总质量多还是少,多（或少)多少?列出算式, 数学

8袋大米,以每袋50千克为准,超过的千克数记为正数,不足的千克数记作负数,称后的记录如下：第一袋：1.5,第二袋：-3,第四袋：-0.5,第五袋：1,第六袋：-2,第七袋：-2,第八袋：-2.5（1）这8袋大米数学

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10袋小麦称重记录如下图,以每袋90千克为标准,超过的千克数记作正数,不足的千克记住负数.第一行小麦分别是+7,+5,-4,+6,+4,第二行分别是+3,-3,-2,+8,+1,第1行五袋的总质量是多少千克,第二行呢?这10 数学

10筐苹果，以每筐30kg为基准，超过的千克数记作正数，不足的千克数记作负数，记录如下（单位：kg）：2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5．求这10筐苹果的总重量．其他

7箱苹果,以每箱15千克为准,超过的千克数记作正数,而不足的千克数记为负数,称量后记录在纸箱上,如图一所示,求这7箱苹果的总质量是多少?请你设计几种求总质量的方案,并把结果算出来.图一数学

检查5个篮球的质量,把超过标准质量的克数记作正数,不足标准质量的克数记作负数,检查的结果如下：1号：+4,2号：+7,3号：-3,4号：-8,5号：+9.（1）指出那个篮球的质量好一些?（2）如果对两个数学

出那个篮球的质量好一些?

检验4个工件，其中超过标准质量的克数记作正数，不足标准质量的克数记作负数．从轻重的角度看，最接近标准的工件是（）A.-2B.-3C.3D.5 数学

某商店现有8袋大米，以每袋50千克为准，超过的千克数记作正数，记录如下：+4，-3，+5，-2，+1，-3，+4，-6．问：8袋大米共重多少？其他

有四盒包装“行唐大枣”，每盒以标准克数（1000克）为基准，超过的克数记作正数，不足的克数记作负数，以下数据是记录结果，其中实际克数最接近标准克数的是（）A.+8B.-12C.+13D. 数学

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