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根据材料二，分析培育和践行社会主义核心价值观的要求蕴含了哪些哲学道理其他

中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成三个层面，其中，国家层面的价值目标是“富强、民主、文明、和谐”。某校开展时事学习活动，同政治

际竞争新优势；另一方面要努力

材料：教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2014〕4号）要求“加强中华优秀传统文化教育。各级教育政治

导学生增强民族文化自信和价值

2013年12月23日，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面，下列属于公民个人层面价值准则的是A．富强、民主、文明、和谐B．政治

信、友善

中共中央最近印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，明确把“三个倡导”确立为社会主义核心价值观的基本内容，并对培育和践行社会主义核心价值观作出了明确而具体政治

领社会思潮，消除文化差异

2013年12月23日，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，要求深入贯彻落实党的十八大提出的“三个倡导”，积极培育社会主义核心价值观．“三个倡导”是指政治

、友善 ④倡导明礼、诚实、

2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成三个层面。公民个人层面的价值准则是（）A.富强、民主、文明、和谐政治

D.民主、自由、文明、博爱

践行核心价值观推进先进文化建设材料：教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2014〕4号）要求“加强中华优秀传统文化教育。政治

新为核心的时代精神，引导学生

“十三五”规划纲要提出：要培育和践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观贯穿融入经济社会发展各领域和社会生活各方面．社会主义核心价值观是（）①兴国之魂政治

强制力保证实施的行为规范．A

2013年12月，中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成三个层面。公民个人层面的价值准则是（）A.富强、民主、文明、和谐B.爱国政治

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