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朱自清匆匆文中“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”痕迹“是指"游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里的痕迹也没留下,因而深
其他
《匆匆》我留着什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?痕迹指,游丝样突出作者反省自己在过去的日子里的痕迹也没留下,因而深深自责.
语文
6年级下册第2课匆匆“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝班的痕迹呢?”这句话中“痕迹”是指,“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里的痕迹也没留下,因而深深
语文
所谓大音希声,大爱无迹,真正懂得帮助别人的人是不露痕迹的,你有没有看过听过或遇到过这样的事情?把当时的所谓大音稀声,大爱无迹,真正懂得帮助别人的人是不露痕迹的,你有没有看过听过
其他
作图并说明符合下列条件的点的轨迹（1）经过已知点P和Q的圆的圆心的轨迹（2）到点A的距离等于2cm的点的轨迹（3）与已知直线AB的距离为3cm的点的轨迹
数学
轨迹填空题要具体的急1、已知线段AB=10CM,到点A的距离等于7CM,到点B的距离等于6CM的点的轨迹是2、经过点A、B的圆的圆心的轨迹是3、和三角形ABC的面积的三角形DBC的顶点D的轨迹是
数学
轨迹填空题急1、在等腰三角形内部,到两腰距离相等的点的距离的轨迹是2、已知线段AB=10CM,到A、B两点的距离和等于10CM的点的轨迹是3、已知线段AB=10CM,到点A、B的距离等于6CM的点的轨迹是
数学
初二轨迹填空题（1）经过已知点A、B的圆的圆心的轨迹是（2）以线段AB为斜边的直角三角形的顶点C的轨迹是（3）在等腰三角形内部、到两腰的距离相等的点的轨迹是（4）已知：
数学
5）已知：线段AB=10cm
郑人逃暑与畏影恶迹结尾用了议论的表达方式,作用相同吗,为什么畏影恶迹(原文）人有畏影恶迹而去之走者，举足愈数而迹愈多，走愈疾而影不离身，自以为尚迟，疾走不休，绝力而死。不
语文
及至暮，反席于树下。及月流影
作图并说明下列条件点的轨迹（1）经过已知点P和Q的圆的圆心的轨迹；（2）到点A的距离等于2cm的点的轨迹；（3）与已知直线AB的距离为3cm的点的轨迹.不想画图的写画法
数学
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