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如图所示是模拟“
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极”的实验,橡皮筋一端系一个小石块看另一端固定在A点上,B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,C点是系上小石块后自然下垂下端下垂位置,D点是小石
物理
是___,___点的动能最小
照样子写词语。
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蹦
跳跳欢欢喜喜
语文
我会在拟人句后打勾.1、第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢
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乱跳地在枝头歌唱.2、春天到了,公园里的桃花开了.3、这块巨石孤零零的立在草地上.4、伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴
其他
阅读短文,完成练习“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠.”
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到大荷叶上的小青蛙对小露珠说“早哇,像水晶那么透明的小露珠.”爬到草杆上的小蟋蟀对小露珠说.“早哇,像珍珠那么圆润的小露珠
语文
———对小露珠说.“早哇,像
请大家看看我写的六年级寒假计划表好不好寒假学习计划表计划目标:背过英语1-11册单词,看完7本书,去滑雪,滑冰,看电影,玩
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极,写完数学应用题天天练,让语文阅读理解能力提高,
其他
、五、六、天:早6:30起床
阅读下面短文,完成下列各题。晶莹的瞬间赵丽宏那天下午,正在听肖邦的一段钢琴夜曲,弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。飘逸澄净的音符优美地
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跳着、流淌着,在我周围的空间发出晶莹
语文
轻扣击着听者的心情,使人如历
请写出又
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又跳四似类的词语
语文
对下列语句中运用的修辞方法及其表达作用的解释,不正确的一项是:A.那些文字拙劣的、词不达意的、欠通的语句密密麻麻,作者有点像是骑在“文字”这匹未驯的马上,马乱
蹦
乱
语文
的生动性,同时也耐人寻味,给
课内阅读。清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,
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跳跳,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松课内阅读。清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,
蹦
蹦
跳跳
其他
飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿
照样子编一节,仿写句子清晨,林中谁最快乐?是可爱的小鸟,叽叽喳喳,
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跳跳,一边唱歌,一边梳理蓬松的羽毛.清晨,林中谁最活跃?是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗.
语文
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