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共找到 182 与身高不计 相关的结果,耗时164 ms
某学校为了解该校七年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频数分布直方图(部分)如下(每组只含最低值不含最高值,身高单位:cm,测量
数学
位数在统计图的哪个范围内?(
(2011•会昌县模拟)只列综合式或方程,不计算结果.(1)一本相册原价12元,现在打六折出售,便宜了多少元?(2)小华的身高是144厘米,比小红高17,小红的身高是多少厘米?144÷
数学
一年,年利率为3.25%,到
小学苏教四年级数学有统计表估计平均身高大约是多少,统计表中数据比较多,怎么求平均数的估计值?在统计表中,数据多的时候要求平均值的估计值,可不可以采用最大值加最小值再除以2
数学
某校测量了七(1)班学生的身高(精确到1cm),得到如图所示的频数分布直方图(每组含最小值,不含最大值),根据图中信息,计算出该班学生的平均身高大约是cm.
数学
为了解某中学300名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出如图所示的频数分布直方图(每组数据包含最大值,不包含最小值),估计该校这300名男生
数学
28D. 168
某学校八年级有学生900人,为了了解他们的身高情况,抽样调查了部分学生,将所得数据处理后制成扇形统计图(部分)和频数分布直方图(部分)如下(每组只含最低值,不含最高值,身
其他
图的哪个范围内?______
六(1)班同学的身高情况如下表.身高/m1.401.431.461.491.521.551.58人数135101263不用计算,比较这组数据的中位数、众数的大小关系是()A.众数>中位数B.众数=中位数C.众
其他
判断
六(1)班同学的身高情况如下表.不用计算,这组数据的中位数是、众数是.身高/m1.401.431.461.491.521.551.58人数135101263
数学
某体育老师测量了自己任教的甲、乙两班男生的身高,并制作了如下不完整的统计图表.身高分组频数频率152≤x<15530.06155≤x<15870.14158≤x<161
数学
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