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阅读下面这首小诗，完成问题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）“海内存知己，天涯语文

解。

发展练习一、读读背背。送杜少府之任蜀(sh?)州王勃城阙(què)辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦(huàn)游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧(qí)路，儿女共沾(zhān) 语文

阅读下面一首古诗，完成各题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知已，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。（1）对这首诗的词义理解语文

”这里指京城，当时的京城是长

阅读下面诗歌，完成下题。送杜少府之任蜀川王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。春夜别友人陈子昂银烛吐青烟语文

说“无为在歧路，儿女共沾巾”

发展练习一、读读背背。送杜少府之任蜀(sh?)州王勃城阙(què)辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦(huàn)游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧(qí)路，儿女共沾(zhān)巾。其他

阅读下面这首诗,回答问题.送杜少府之任蜀州城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海内存知己,天涯若比邻.无为在歧路,儿女共沾巾.首联写景,“三秦”“五津”描绘了一种（语文

相关诗句予以简要分析.

阅读理解城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1．诵读节奏划分有误的一项是（）A．城阙／辅／三秦语文

／比邻。 D．无为／在／歧

董辅蚋在其主编的《中华人民共和国经济史》中说：“1978年中共十一届三中全会后，国家大幅度提高农副产品收购价格，缩小农副产品的统购范围和降低征购指标，开放城乡农副产品集历史

央“一号文件”《关于进一步活

读图“厦门市政区图”完成20～22题．厦门市正在逐步实现1个主城区与4大辅城区相组合的城市格局，其中主城区是指（）A.集美城区B.翔安城区C.厦门岛城区D.海沧城区语文

读图“厦门市政区图”完成20～22题．厦门市正在逐步实现1个主城区与4大辅城区相组合的城市格局，其中主城区是指（）A．集美城区B．翔安城区C．厦门岛城区D．海沧城区语文

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