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“在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”。这句话给你的启示是[]A．学习如登山，是苦活、累活，没有快乐B．学其他

，才有希望攀登上知识的高峰D

“在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路向上攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们（）A.学习知识犹如登山，对于每个人来说都是非政治

的过程，必须死记硬背D.

这两句话是什么意思,啊,急啊~在科学上没有平坦的大道,只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点.——[德国]马克思想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括其他

六年级暑假作业,急!马克思说：“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点.”请你谈谈你对这句话的认识,并举一个列子加以说明语文

马克思说：“在科学的路上没有平坦的道路,只有不畏艰险的人,才能到达光辉的顶点.好的加50马克思说：“在科学的路上没有平坦的道路,只有不畏艰险的人,才能到达光辉的顶点.”请你谈谈其他

一道很纳闷的物理题质量为m的物体从静止开始,有一斜面的顶端a出发,经过3个不同的光滑斜面,下滑到同一水平面的B1点B2点和B3点,其中aB1>aB2>aB3.当物体分别到达B1点B2点和B3点时重力的瞬时功其他

如图，某校数学兴趣小组为测得大厦AB的高度，在大厦前的平地上选择一点C，测得大厦顶端A的仰角为30°，再向大厦方向前进80米，到达点D处（C、D、B三点在同一直线上），又测得大厦数学

， ≈1.732）

如图，某校数学兴趣小组为测量校园主教学楼AB的高度，由于教学楼底部不能直接到达，故兴趣小组在平地上选择一点C，用测角器测得主教学楼顶端A的仰角为30°，再向主教学楼的方向前进24 数学

CD的高度为1.6米，请计算

图中是小惠测小车从顶端A由静止状态开始滑到C点的速度的实验装置．图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“时：分：秒”）．（1）该实验的实验原理是v=stv=st 物理

所用的时间t=______s

如图所示，可视为质点的小球以初速度v0从光滑斜面底端向上滑，恰能到达高度为h的斜面顶端，图中有四种运动：A图中小球滑入轨道半径等于12h的光滑管道；B图中小球系在半径大于12h而小物理

在这四种情况中，小球在最低点

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