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（1）用线段连接下列动物的表现与所属的行为①金龟子遇敌假死A．繁殖行为②雌鸟衔虫喂养雏鸟B．防御行为③天鹅的按时迁徙C 其他

的分工合作

夏天里“点水蜻蜓款款飞”，对诗中的描述正确的是（）A．是取食行为．是动物的学习行为B．是防御行为，是动物的学习行为C．是繁殖行为．是动物的先天性行为D．是迁徙行为，是动语文

自古以来就有飞鸽传信的通讯方式，这是利用了动物的（）A.取食行为B.迁徙行为C.学习行为D.繁殖行为语文

连线题（1）用线段连接下列动物的表现与所属的行为①母鸡用虫子喂小鸡A、繁殖行为②蜜蜂间的分工合作B、防御行为③大雁按时迁徙南方其他

间喂食物争斗

很多古诗词极其形象的描述了动物的行为，如“点水蜻蜓款款飞”诗句描述了这类昆虫的（）A．防御行为B．迁徙行为C．取食行为D．繁殖行为语文

以下哪种现象不属于繁殖行为（）A.两性动物的识别B.求偶C.交配D.迁徙语文

会议期间（）A.北京昼短夜长，白昼越来越长B.悉尼正午太阳高度角越来越大C.非洲草原的野生动物向北迁徙D.地中海沿岸地区气候寒冷干燥语文

下列叙述中，反映了生物对环境影响的是[]A．万物生长靠阳光B．初冬，大雁往南方迁徙C．睡莲在水下有长长的叶柄D．蚯蚓在土壤中活动，使土壤疏松语文

下列现象中，属于生物对环境的影响的是（）A、鸟类的迁徙B、千里之堤，溃于蚁穴C、竹节虫的形态像竹节D、旗形树语文

下列现象中，属于生物对环境的影响的是（）A．鸟类的迁徙B．千里之堤，溃于蚁穴C．竹节虫的形态像竹节D．旗形树语文

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