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如图，在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指数学

在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是（）（各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）．A．大拇指B．其他

在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2008时对应的指头是．（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）其他

在小时候，p们就用手指练习过数数．一个小朋友按得图所示一规则练习数数，数到2010时对应一指头是（）A．大拇指B．食指C．中指D．无名指其他

如图，在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是（）（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名数学

在很小的时候，我们就用手指练习过数数，一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2010时对应的指头是．（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指，食指，中指，无名指，小数学

这些句子分别使用了什么说明方法?1蝉与我比邻相守,到现在已经有15年了,每个夏天差不多有两个月之久……2我看见无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱.3所以这样看起来,它们并不是在语文

述你的理由呢亲~

“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：（1）在大气中的二氧化碳通过作用固定在植物体内，同时植物体内的语文

系统中，各种生物所占的比例维

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