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阅读下面文言文,完成下列各题。戴震难师先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书,
过目成诵
,日数千言不肯休。授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以知为
语文
人?”曰:“宋朝人。”“孔子
阅读下面文言文,完成下题。戴震难师先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书,
过目成诵
,日数千言不肯休。授《大学章句》,至“右经一章
语文
公所说。 ” 即问: “ 朱
阅读下面文言文,完成8~10题。戴震难师先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。就傅读书,
过目成诵
,日数千言不肯休。授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以知为孔
语文
曰:“宋朝人。”“孔子、曾子
阅读下面的语段,完成1—2题。戴震(清代著名思想家、经学家和哲学家)就傅读书,
过目成诵
,日数千言不肯休。授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以知为
语文
“朱文公何时人?”曰:“宋朝
过目成诵
怎么造句18字,O(∩∩)O谢谢了
语文
文言文中字的不同意思1、为:.读书以
过目成诵
为能行拂乱其所为为一说,使与书俱2、入:欲研欲入于是入朝见威王3、穷:欲往而不知其所穷欲穷其林4、行:虽生知安行之圣欣然起行5、观:
其他
苏东坡
过目成诵
的秘密怎样总结道理
其他
千古
过目成诵
,孰有如孔子者乎?
语文
文言文中字的不同意思1、为:.读书以
过目成诵
为能行拂乱其所为为一说,使与书俱2、入:欲研欲入于是入朝见威王3、穷:欲往而不知其所穷欲穷其林4、行:虽生知安行之圣欣然起行5、观:
语文
戴震难师阅读理解先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄①者久矣.就傅②读书,
过目成诵
,日数千言不肯休.授《大学章句》,至“右经一章”以下,问塾师:“此何以③知为孔子之言而曾子记之?又何以知
语文
孔子、曾子何时人?”曰:“周
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