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《我们是一家人》阅读答案文章第十四段中划线句“就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖”这句话运用了什么修辞手法?有何作用?
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语文阅读题《我的老师》作者：苏叔阳1文章第二段写景运用了哪几种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2第四段举了刘老师的那些事例?为什么同学们笑过后“心头都泛起一起一股
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的品质：刘老师,就是这样一个
晚春韩愈晚春韩愈百树知春不久归,百般红紫斗芳菲.杨花榆英无才思,惟解漫天作雪飞.（1）本诗主要运用了什么修辞手法?分析其有何妙处.
语文
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木兰诗结尾一段运用了什么修辞手法?有何表达作用?
语文
1.第①段“一个眼神,让我终身然汗下.”联系全文说说“父亲的眼神”为什么会有那么大的震撼力?2.第⑦段划线部分运用了什么修辞手法?有何作用?3.第⑧段“我看到父亲冷冷的眼神,那眼神很
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事情就变得很简单.”你认为“
作业……落红不是无情物化作春泥更护花运用了什么修辞手法？有何作用？
其他
你一泄万丈,浩浩荡荡,向南北两岸深处千万条臂膀.我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下,发扬滋长.1.2.这节诗者要运用了什么修辞手法?这样写的效果如何?3.这节诗的句式有何特点?4.作者为
语文
登飞来峰中第一句运用了什么修辞手法?有何作用
语文
在赵丽宏光阴一文中“他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越远的历史.”运用了什么修辞手法,有何作用?这篇文章的主旨是什么?
语文
无名红军蒋育亮1.下面句子运用了什么修辞手法?有何作用?小径.绸缎修辞手法作用分析2.文中为什么要强调满屋的饭香味扑鼻而来,沁人心脾?3.文中多次写到山高路险,这属于什么描写,有什么
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