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语文阅读题《我的老师》作者：苏叔阳1文章第二段写景运用了哪几种修辞手法?所描写的景物有何特点?有什么作用?2第四段举了刘老师的那些事例?为什么同学们笑过后“心头都泛起一起一股
语文
的品质：刘老师,就是这样一个
语文《匆匆》第四段
运用了哪些修辞手法
,其作用是什么
语文
"它热爱泥土,热爱生命,热爱自己的身体,因为只有光滑细小又柔软的娇躯才能在泥土中幸福的生活"上面这句话
运用了哪些修辞手法
?
其他
残叶本诗主要
运用了哪些修辞手法
其他
初中语文－－《木兰诗》"雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?”这段话
运用了哪些修辞手法
?是以谁的语气来写的?这样写有什么好处?
语文
《三峡》中作者
运用了哪些修辞手法
？简单分析其作用
语文
写出下列句子各
运用了哪些修辞手法
.1它伸起腿来弹弹翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的原脑袋.2两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.3这比山百高比海还深的情谊,我们怎么能
语文
球迷.【
为了表现水之异,作者抓住江水的哪些特点写?
运用了哪些修辞手法
?“急湍甚箭,猛浪若奔”与《三峡》的哪个句子有异曲同工之妙?
语文
江城子密州出猎
运用了哪些修辞手法
?举例说明.
语文
木兰诗中哪些句子运用了修辞手法?
语文
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