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”在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。“该句运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人其他

英语翻译1．这一首送别诗,第二句是谁对谁说的?意思是2．第三、四运用比喻和拟人的手法,诗人喻己的本体是.喻友（送者）的本体是.3．以上两句化无情物为有情物,生动地表现了感情. 语文

句子练习运用拟人手法改写句子.从头顶倾注而下的水流过了我们的脸.把下面语气表达的更猛烈些珍惜水资源,节约每一滴水,是我们每一个人都应该做到的.用“打的,买单、网民”次,选两个造语文

“那诵经声总让我看见夏夜的星光.睡梦中我还常常被一种清朗的钟声唤醒,以为是午后阳光落地的震响”这句话出自史铁生的《故乡的胡同》.这句话运用了比喻和拟人的修辞手法,从那里可以语文

雪花赞第四题段文字运用了拟人的修辞手法,在结构上的作用是?本文的线索是? 语文

对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是A.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。B.诗人运用比喻、拟人、借语文

对母校的深情融进了悄悄别离时

对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是[]A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。B．诗人运用比喻、拟语文

情。C．诗人把自己对母校的深

对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（）A.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境．B.诗人运用比喻、拟人、借代语文

的深情融进了悄悄别离时那富有

对下列语句分析不正确的一项是A.“全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。”这里运用拟人手法，形象地表现了济南恬静、明丽、温暖的特点。B.“那点薄雪好像忽其他

一道儿暗黄，给山们穿上一件带

结合语境，对以下句子中划线部分理解正确的一项是（）A.桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．（朱自清《春》）理这句话运用拟人手法，生动地写出了桃花语文

隔了一层可悲的厚障壁了．（鲁

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