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如何才能将好词好句很好的运用到作文里呢?还有,我平时一直都在背词语,但到考试时,叫写好词,我却一个都想不起来了,很容易忘记,（不关记忆力,叫背一篇课文,我大概30分钟就能背得了）其他

语言实际运用1、两个卖瓜人分别在各自的瓜摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜好,第一个卖瓜人在牌子上写道：“甜得舍不得卖.”第二个卖瓜人写道：“甜的舍不得卖.”仅仅一字之差,产生怎其他

一个语文问题语言实际运用1、两个卖瓜人分别在各自的瓜摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜好,第一个卖瓜人在牌子上写道：“甜得舍不得卖.”第二个卖瓜人写道：“甜的舍不得卖.”仅仅一语文

举例说明这段文字运用了怎样的论证方法?《论快乐》——钱钟书“永远快乐”这句话,不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立.快过的决不会永久；我们说永远快乐,正好像说四方的圆形,静其他

那有什么用?你要永久,你该向

《鼓神》阅读答案1.文章第一段看似和题目“鼓神”没什么关系,能否把它去掉?2.本文对鼓神运用了什么写作手法?有何作用?3.第三段中画线句“卖着狂傲,捏着威风,显得不可一世”运用了好些语文

下列词语运用不当的一项是（）A.当今社会，挑战和机遇并存，我们只有不怕竞争，不怨天尤人，敢于迎难而上，才能把握好人生的航船B.老王单枪匹马参加市运动会，夺得跳远冠军C. 语文

使不少人上当受骗，甚至走火入

军军对妈妈说：“唉，我不会唱歌绘画，不会打球下棋，长得又矮又难看……我觉得同学们都有意躲着我，学习好又有什么用呢？我想转学……”运用所学知识简要回答：（1）军军对自政治

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高一理科班的理科却总不及格，这正常吗地理从来都不及格，化，物，数都不好，书里的知识听得懂但不会运用，一到做题就晕得很其他

姐姐一直是三好学生，我也不甘示弱，经过努力，今天我也当上了三好学生，我们各得其所。这句话中的各得其所成语运用恰当吗？其他

下列各句中，标点符号运用正确的是：A、承认不懂，才能从不懂变懂；承认不会，才能从不会变会。B、刘勰说得好，“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”C、我语文

建设搞上去，为经济建设增加动

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