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对下列古诗词中加点部分的解说，不恰当的一项是（）A.试问闲愁都几许？一川烟雨，满城风絮，梅子黄时雨。——运用比喻，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。B.众鸟高飞尽，孤云独其他

何时？春风语流萤。——说“春

3.下列子中加点的成语运用不恰当的一项是()(2分)A.看了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这个魔术利用的是人类的视错觉原理。B.据英国《太阳报》报道，印度尼西亚一名男其他

于苦心孤诣地完成了作业。

语言运用--根据语境，与上文衔接最恰当的一项是本书与许多教材不同，强调环境问题的认识与环境健康知识的普及，．（）A.力求用通俗的语言、生动的故事、语文

绍环境健康知识和环境问题C.

3．下列句中加横线的词语运用不恰当的一项是（）A．获得真正的教养的最重要的途径之一，就是研读世界文学，就是逐步熟悉和掌握各国作家与思想家的作品。B．是的，北平是语文

人民，有关部门首先要解决他们

选出下列句子中的加点成语运用不恰当的一项A.对犯错误的同学，我们应认真地指出他的缺点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。B.十三岁的她，还只是一个豆蔻年华的少女。C.春节期语文

习方法运用恰当，就会收到事半

选出下列句子中的加点成语运用不恰当的一项A．对犯错误的同学，我们应认真地指出他的缺点，真诚地帮助他，不能讳疾忌医。B．十三岁的她，还只是一个豆蔻年华的少女。C．春节期间，语文

效果。

下列成语运用恰当的一项是（）（3分）A．罗密欧与朱丽叶为了爱情，双双殉情。在两人的灵柩前，不共戴天的两个家族最终和解。B．《中国好声音》在赢得良好的口碑和惊人语文

C．一旦遇到什么困难，

下列各句中加粗的词语，使用不恰当的一项是A.教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。B.草原上，帐篷像蘑语文

C. 千百年来，湘江培

下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.老师告诉我们读书不能囫囵吞枣,要读深读透.（加点词语：囫囵吞枣）B.由于运输部门的大力支持,全部器械都安然无恙的被运到灾区.（加点词语：安语文

过惯了养尊处优的生活,已不像

选出比喻方法运用不恰当的一项[]A．母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。B．眼泪，当不了子弹，顶不了油烧，流那有啥用。C．他这次来，十有八语文

泻千里，豪情奔放，势不可挡。

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