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将上面一段文字进行概括100至200字之间,意思不能变,而且要突出牛顿在学习方面的成功.牛顿十六岁时数学知识还很肤浅,对高深的数学知识甚至可以说是不懂.“知识在于积累,聪明来自学习”. 语文

进.他从基础知识、基本公式重

判断它们是不是命题数学里类似状态的陈述句是不是可以说成是命题?如：我在地球上.我还活着.你是个好人.我们是朋友.类似的陈述句怎么判断它是不是命题.科学猜想是命题,但是没有真假吗数学

discrepancy是可数名词还是不可数名词?.3.Therewasadiscrepancyinthetworeportsoftheaccident.关于那次事故的两则报道有不一致之处..4.Therewasconsiderablediscrepancybetwe 英语

crepancy betwe

怎么看转移的电子数,化合价变化乘以方程系数还是系数下标一块?比如过氧化钠和水反应共转移多少电子？钠不可能是正二价吧。其他

谢谢你说的那个方法,我还想问问,就是在形成唯一的id目标是达到了,但是如果把id=10那一行的信息删除后,那么id=10这个id就以后不能用了,id的数值会越来越大.还有什么方法可以实现这样的功能其他

补齐,变成1,2,3,4.

线性代数中如果解得矩阵的基础解析中有几个自由未知量.那么这些自由未知量是不是可以任意取值?还是需要按(1000)(0100)(0010)(0001)这种规律取值? 数学

已知三个互不相等的有理数,即可以表示1,A+B,A的形式,有可以表示为0,B/A,B的形式,且X的绝对值等于2.求(A+B)+(A*B)-(A+B-AB)+X的平方的值是多少?(要求写出A,B的值是多少,还要写出是怎样得出来的!) 数学

若一系列函数解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为天一函数,那么解析式Y=x2,值域为｛4,1｝的天一函数共有几个?(答案我知道是9个,可是我不知道他们的定义域各自是多少)还有数学

。且函数y=f(x+8)为偶

小学二年级数学题：打开电视正在播放新闻联播是可能、不可能还是一定? 数学

小学数学问题请各位指教桌上有三排火柴,分别为1根、4根、8根.甲、乙两人做游戏,每次只可以从某－排中取出,根数不限,取到最后－根火柴者为优胜.你能肯定先取的人胜还是败吗?为什么? 数学

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