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求这道题的解题思路~及流程图~谢谢~~~输入任意四个整数(0到10),运算符只有加减乘除,还有括号.每个数只能且必须用一次.要求判断这些表达的结果中是否有24.如果有,输出计算表达式：如输数学

下列变化需要加入氧化剂才能实现的是哪个?A、CaCO3→CO2B、Fe2+→Fe3+C、H+→H2D、SO4-2-→BaSO4有几个是离子、那个什么氧化还原的、是不是主要就是看化合价变化?这类题目大概的思路是肿么的其他

需求一些诗句表示意思是大家都名花有主各走各的路的诗句还有残花败叶的诗句越多越好语文

关于成语和词语的问题晨光熹微,亭亭玉立,庞然大物,有恃无恐,滔滔不绝,走投无路,络绎不绝是成语还是词语呀,把意思也说出来. 语文

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟的意思是什么希望解释的时候清楚,说出点哲理.顺便问一下,关于这种名言还有哪些类似的. 其他

几句诗句1.要王维的诗,而且诗意要和“莫愁前路无知己,天下谁人不识君.”的意思相反.2.一句送别的诗.对不起，少打了个字。应该是王维的哪首诗的诗句，对不起，是诗句。还有，1.2.两题是其他

牛顿说的这句话“在科学的道路上,我们只是一个在海边玩耍的孩子,偶然拾到一块美丽的石子.至于真理的大海,我还没有发现呢?能不能把意思说的浅显些？语文

一盒珠子,第一次取出总数的5分之1又4个,第二次取出余下的4分之1又3个,第三次取出余下的3分之1又2个,第四次取出在余下的2分之1,这时盒子里还有1个.盒子里原有珠子多少颗?思路和算式,最好数学

二年级数学问题有一堆水果,不知有多少个,如每次拿走5个,最后还剩2个；如第每次拿走3个,最后还剩1个,这堆水果最少有多少个?要列式最好说一下解题思路数学

上课容易受别人说话的影响怎么办我是一名高一学生,上课和自习课的时候我同桌做题喜欢小声的嘀嘀咕咕,就是思考的时候会把题目和思路什么的念出来,还有题目解法什么的,他不是在心里面其他

就受不了,然后注意力不集中,

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