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恒温恒压下水的液化是可逆相变还是不可逆相变?H2O（g,100℃,202.650KPa）→H2O(l,100℃,202.650KPa)△S和△G怎么求?还有,1mol理想气体先等压加热终态体积,然后经等容降温到达终态,要计算Q,W等数值是
物理
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电磁学里面有好多力,什么安培力,洛伦兹力,电场力,磁场力等等等等,我发现最近有搞混的倾向,主要是概念,公式倒不过来,还有手倒不过来,不知道该用哪个……话说,
物理
为什么要加个“等”？我见过很多这样的例子，比如：我们寝室还有五个人：A、B、C、D和E等。明明就说了是五个，然后又列举出了五个，最后还要加个“等”。
其他
小学三年级809*5约等于多少,还有730*2,260*6约等于多少.809当800算呢,还是810算呢?730直接算呢？还是当700算呢？
数学
向爸爸借了500元,向妈妈借了500元,买了一双鞋970元,剩下30元,还爸爸10元,还妈妈10元,490加490等于980980加上剩下的10元等于990元还有10元在哪?
数学
借妈妈500元,借爸爸500元,买双鞋花了970元,还剩30元,还妈妈10元,还爸爸10元,我手上还有10元,等于借爸妈各490元,490+490=980元,980+10=990还有10元到哪去了?
数学
两个相同分数相减是等于1还是等于0?（有的人说等于0有的人说等于1，到底是等于几呀？）
其他
为什么不规则物体在液体中左右压力相等这里是不是应该用力的分解来解释?还有,不规则物体放进水中时会旋转等调整姿态,是因为与水的摩擦力还是正是因为左右压力不等?
物理
历史课程标准里的“了解”,“知道”都是要达到什么水平课程标准里有些说要“了解”,有些“知道”,还有“探讨”,“认识”,“理解”,“简述”等等等等,这些词分别让我们了解到什么水平
语文
X趋进0时0／X的极限值是多少．0／0的值呢?为什么不同?还有X的N次方等于N乘以X的（N－1）次方,有没有N不等于－1的限制?或是哪个初等函数有N不等于－1的限制?分不多,但我一定尽快给．．那是
数学
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