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森林中的植物通过光合作用、作用等参与了生物圈的氧循环和水循环,它们产生氧气、调节气候,还能阻滞灰尘,降低噪声,净化空气,改善环境,促进人们的身心健康.
语文
森林中的植物通过光合作用、作用等参与了生物圈的氧循环和水循环,它们产生氧气、调节气候,还能阻滞灰尘,降低噪声,净化空气,改善环境,促进人们的身心健康.
其他
加入铝粉产生氢气的溶液为什么不能是水?铝不是和水反应也能放出氢气吗?还有铝与氢氧化钠溶液具体一步一步的分开的化学方程式是什么?
化学
下列实验中,能观察到的现象是()A.红磷燃烧产生大量白色烟雾B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰D.木炭还原氧化铜
化学
如图是测定空气中氧气含量的实验.请回答问题:A中红磷燃烧的现象是;若红磷燃烧时没有夹紧弹簧夹,在B中还能观察到的实验现象是;请用理化知识解释B中产生该现象的原因
化学
在班级迎新年晚会的会场布置中,教室照明电路中安装装饰彩灯.小志发现其中一个小彩灯的灯丝烧断了以后,其余的小彩灯还能继续发光.于是小志对小彩灯之间的连接关系产生了兴趣,
物理
单个小彩灯两端所加的电压比它
小明通过学习知道Na2CO3、NaHCO3均能与盐酸反应,Na2CO3溶液还会与石灰水反应.产生疑问NaHCO3溶液也能与石灰水反应吗?如果能反应,生成物可能是什么?查阅资料NaHCO3溶液呈碱性,C
其他
碱溶液中会反应生成碳酸盐;【
某课外活动小组的同学,在实验室做锌与浓硫酸反应的实验时,有同学认为产生的气体除SO2外,还可能产生氢气.该同学为了检验他的判断是否正确,设计了如图所示的实验装置,其中,装
化学
气体为X,且该装置略去).试
细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时,会闻到刺激性气味,这引起了同学们的兴趣.难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解?那分解的产物是什么呢?通过查阅资料,同学们了解到:(1)硫
化学
分也不同.(2)SO2、SO
(2011年浙江义乌,35题)细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时,会闻到刺激性气味,这引起了同学们的兴趣。难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解?那分解的产物是什么呢?通过查
化学
或几种。受热时 温度不同,
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