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《邓稼先》课文中有这样一句话：“鞠躬尽粹,死而后已”,她的意思是语文

forsomereason的用法正确吗?新概念第二册Lesson21的课文上有这样一句话:Theairportwasbuiltyearsago,butforsomereasonitcouldnotbeusedthen.很奇怪forsomereason的用法,reaso 其他

me reason的用法,r

课本中有这样一句话：“利用勾股定理可以作出3，5，…线段（如图所示）．”即：OA=1，过A作AA1⊥OA且AA1=1，根据勾股定理，数学

A且AA1=1，根据勾股定理

初二课本上有这样一句话:Michaelthinksdogsaremuchmorecleverthancats.为什么要用moreclever而不用cleverer,clever的比较级不是cleverer吗? 英语

语文五年级下册第十四课《再见了!亲人》这一课中这一课中,有这这样的句子：是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃.这真是雪中送炭啊!从这句句子中的动语文

求有经验的小学语文老师回答一下关于句子的问题小学二年级课文中有这样一段话：小鸟也笑了,说：“朋友,你是弄错了.不信,你跳出井口来看一看吧.”请问这是几句话?我觉得是两句,可是有语文

befitto到底怎么用呀?我们知道当我们说什么东西不适合吃不适合食用时,是不用被动的,朗文字典中有这样一个例句:Thisfoodisn'tfittoeat.可是在高一的课本中却出现这样一个例句：Thesharkbump 英语

ut if you are

课文《学问和智慧》中有“他奋身而为达尔文的‘牛头狗’（bulldog），为他张目”这样一句，句中的“牛头狗”是替别人助长声势的助手的意思。我们平时也见过很多这样非常巧妙语文

笑脸相迎两面三刀的人：

下面这句孔子的名言出处是哪里?在一个英文课件上看到这样一句话IhearandIforget,IseeandIremember,IdoandIunderstand后来查是原是由孔子的名言翻译过来的.又有人说是荀子的：“不闻不若闻语文

见之不若知之、知之不若行之.

我是因为初学者,Whoseshirtisthat?也可以用Whoseisthatshirt?为什么呢?但是我在新概念英语第一册第12课的课后练习中有这样的句子：Whoseisthis…?Thisismy/your/his/her…Whoseisthat…?Thatism 英语

that…?That is

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