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sin和cos和tan求的是什么一直以来我作数学题只是求出它们的答案,比如sin30=1/2但sin30=1/2这个数值表示的是什么?1/2代表的是三角形里面的哪部分?和cos还有tan有什么关系?我承认这问题简直太火星数学

已知函数y=log2（x^2-2)的定义域为[a,b],值域是[1,log214],a,b的值分别是我想问一下,这个题我算出来x=2或-2,x=4或-4最后写答案只能写成当a=2时b=4当a=-2时,b=4对吗,为什么数学

把一个两位小数精确到十分位是4.5.这个两位小数最大是多少?最小呢?最大值与最小值相差多少?急,明天考试,有的全部写出来数学

求恰好使s=1+1/2+1/3+…+1/n的值大于10时n的值.分析："恰好使s的值大于10"意思是当表达式s的前n-1项的和小于或等于10,而加上了第n项后s的值大于10.从数学角度,我们很难计算这个n的值.故从第一其他

累加起来.当s的值超过10时

函数f(x)是一个河床状的函数\＿/类似这样,最小值是４.m大于等于f(x),求m的范m大于等于４.为什么?函数的值域是４到正无穷,就算m大于４也总有部分会小于函数部分啊－－数学

2009后面补上三个数字,组成一个七位数,使它同时是3.4和5的倍数,且使这个数值尽可能的大.这个数是多少啊?好的加100积分!我决不食言! 数学

思维跳一跳麦斯在计算4分之3,4分之5,7分之9,9分之14这4个分数的平均数时,不小心把其中一个分数的分子,分母颠倒了.这样他所计算出的平均值与正确的平均值的差最大是多少? 数学

某数a,分别计算axa，a+a，a-a，a除以a后，再把所得的积、和、差、商相加，结果为49，求a的值这道题是对小学三年级学生而言，不要用完全平方公式来解这道题目，对于一个初中生来说，很简其他

检测到的音频AD值用什么编码方式传到一条线上?我现在做一个这样的产品,有两台产品,分别是A和B,类似对讲功能,中间用一条数据线,一个地线将两台机相连接,这两台机上面分别有话筒和喇叭, 其他

00 1001 0010（举

（1）若a,b互为相反数,x,y互为负倒数,则（a+b)*y分之x+3xy+b分之2a的值为?（2）已知当x=2时,式子ax的2次方+bx+7的值=5,那么当x=-2时,这个式子的值是? 数学

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