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共找到 12 与这个句子运用了什么修辞方法 相关的结果，耗时164 ms
随着山势,溪流·····变换调子.这句话运用了什么的修辞方法写出了溪流的什么和什么记金华的双龙洞的第三段的第二句话~帮个忙
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这个作业怎么做?指出下列句子运用的修指出下列句子运用的修辞方法.（1）是谁来呼风唤雨呢?当然是人类；靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术.（）（2）大榕树成了鸟的天堂.
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辰.（ ）
《还我一个纯真的我》1.对文中画括号的句子应当怎样理解?2.文中画方括号的句子运用了什么修辞手法?如果不用这种手法而直接说出来,应怎么说?同学们都早走了,空荡荡的教室里只剩下我一
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爸爸的朋友来我们家,你们慨叹
阅读：草堂诗魂中的句子分析“历史总是把一份生命的朴素,让人咀嚼得百味丛生.”请问这个句子运用了什么修辞手法和表现方法?
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伙伴们还在不泄气的往前走,一个个就像刚刚放青的小小马驹,撒欢蹦跳这个句子运用了什么的修辞方法呢?
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一切都蠢动了,觉醒了,歌唱了,喧哗了,说话了.到处都有大滴露珠像辉煌的金刚石一般发出红光问：这两个句子分别运用了什么修辞方法
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《木兰诗》课后练习题1.第三段用排比的句子把东西南北市都写到了.为什么不在一个地方买齐东西?这样写繁琐吗?2.第五自然段写木兰辞官还家,运用哪些修辞手法,表现木兰的什么情操?3.借位
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为什么要这样安排?6.概括是
好一大片闪光的,盛开的藤萝.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,一瓣贴着一瓣,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
这个句子运用了什么修辞方法
?这样写有什么好处?
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这座位于边疆的小村庄,奇迹般地改变了自己的面貌.
这个句子运用了什么修辞方法
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“历史总是把一份生命的朴素,让人咀嚼得百味丛生.”请问这个句子运用了什么修辞手法和表现方法?说说它的
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