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依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）那天，我们去参观以他的名字命名的萨班哲博物馆。，他实在是一个智慧的老头，懂得平衡的真谛。①这里原语文

那一幅幅丑态百出的漫画，他很

指出下面各句描写人物所用的方法。(1)中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。()(2)他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也语文

头谢恩，心里头却一清二楚全明

问一个英语语法问题Godclosedaleafeddoorforyoutoopenaleafofwindowinevitablyforyou1、这里句中前面的leafed为什么是过去式.后面却用leaf.2、用to连接两个分句子是什么用法?3、leaf是什么意思. 英语

3、leaf是什么意思.

给下面句子加上恰当的标点。1．这是琥珀孩子他高兴地说有两个小东西关在里面呢一个苍蝇一个蜘蛛这是很少见的2．后来我见人就说我有蟋蟀在钵子里蝈蝈儿在葫芦里语文

卿说陆君善茶已是天下

省略号代表的是一个完整的句子吗?我喜欢吃香蕉.梨子.杏子.我还喜欢种许多的果树.这里面算一句话还是二句话呢? 语文

帮忙分析一下这个句子的结构啊.what'sanotherwayofsayingthisthathasthesamemeaning?后面的thathasthesamemeaning是什么从句?为什么是用that引导的呢.这里的that可不可以省略呢?为什么要用that引导英语

略呢?为什么要用that引导

参照下面句式的特点,仿写一个句子.急!都说阳光是公平的,在这里却不,不!它沉湎于高山、大川、平野对它的欢呼致意,却从来没有到这深深的峡谷的底部来过. 语文

《穷人》这一课中的问题联系课文把下面句子补充完整桑娜心里想:()如果不把这两个孩子抱过来,()；如果把这两个孩子报过来,()；如其(),不如()；宁可(),也要().鱼夫心里想:()如果不把其他

( ),不如( )；宁可(

如何把英语水平再提高一个层次在这里我想问的是词汇量要怎么扩充啊目前新概念3,4在同步读里面的句子不难理解但是词汇搞得我很头疼有没有什么简单的记忆法我不要网上的那些还有其他

知识都不够我学的请问现在我

在我们的记忆里，常常会浮现许多“温馨”的画面，这些画面，让我们感动和温暖。请你仿照下面的例子，描述一幅温馨的画面。要求：形象具体，句子形式不限，不超过60个字。（4 语文

让寂寥而漫长的冬夜充满了温暖

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