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这个故事怎能不使我感动的流泪了呢？用了什么修辞手法。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。用了什么修辞手语文

宇宙里有什么,作者为什么要先介绍银河星《宇宙里有些什么》这就是整个宇宙吗？不，这还只是构成宇宙的一个微不足道的小点点什么修辞手法。如题哈～跪求啦～哪位好心人回答一下啦~~ 语文

滔滔洪水的中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星.仿写这个句子.这个句子用了什么修辞手法?在沙漠的旅行者,看到了水,就像看到了自己的救命恩人.是否正确? 语文

以下的句子分别用了什么修辞手法?（有的不止一个）悬赏5分①骑父作马非孝子,望子成龙作状元.②圆圆中带有一点方形,这是什么呀?原来是个鸟蛋!③他张着河马一样的嘴呆呆地望着我.④ 语文

生气的对洛尔沃说：“你做错事

红五星迷彩服是指什么这个话说应用了什么修辞手法你是三个非笑了下次的兵什么语文

“这时,整个人都感觉轻飘飘的,好像飞了起来.”请问这个句子是用的什么修辞手法?具体分析下. 其他

这一段运用了什么修辞手法?霍金是谁?他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的理论物理学家,一个科学名义下的巨人……或许,他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士. 语文

下面几个句子分别用了什么修辞手法？（是小学的啊）1.这巴掌大的土地，养活了千万劳苦人民。2.迎着温暖的春风，带着迷人的微笑，迈着轻盈的步子，我快乐地走着。其他

[求助]关于课文《再塑生命》的一个小问答题“在温暖的阳光照耀下,含羞树的花朵在阳光下飞舞.”问：这一句采用了什么修辞手法?作用是什么? 语文

一个意思分两下说,前后文的意思互相交错、互相补充.这种修辞手法是什么? 语文

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