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读书也要讲“姿势”①看见这个题目一定会有人觉得很奇怪。可不是吗?我们要养成读书的习惯这是可以理解的。为什么读书也要讲“姿势”?这就难以理解了。②其实这个语文

以观察几乎都有与它相适应的

仇姓为何要读“球”音?本来读报仇的仇就行了呗,非要读成球的音,这就使得中文更复杂,难怪老外觉得中文难学.另外,姓这个姓儿的,球啊球的也不好听啊.你说是不是? 其他

要学会关心自己①初看这个题目你也许会觉得奇怪：关心自己?谁不关心自己呢?其实你错了.也许正如你所说,每个人都关心自己,但不一定人人都会关心自己,其间难免有人走入误区,所以今天语文

角度来考虑的话,未免肤浅.的

(二)阅读《秃的梧桐》，完成23-29题（20分）秃的梧桐（1）——这株梧桐，怕再也难得活了！（2）人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。（3）这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我语文

分界牌。（4）屋前的石阶，

秃的梧桐阅读题原文：①——这株梧桐，怕再也难得活了!②人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。③这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的其他

屋前到园外去的路却有两条，—

阅读下面的文字，完成14～17题。(22分)秃的梧桐苏雪林“这株梧桐，怕再也难得活了!”人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。这株梧桐，所生的地点，真有些奇怪。我们所住的屋语文

碑。屋前的石阶，虽仅有其

阅读秃的梧桐苏雪林——这株梧桐，怕再也难得活了！人们走过秃梧桐下，总这样惋惜地说。这株梧桐，所生的地点，真有些奇怪，我们所住的屋子语文

分界碑。　　屋前的石

凹与凸的启示初学写字时,便觉得“凹”和“凸”这两个字古怪特别,但从未深究.现在忽然觉得这两个字不仅形象生动,非同一般,而且还寓许多人生哲理于其中.“凹”者,深陷也.这不难令人想语文

是信手拈来、唾手可得的.没有

⑴——这株梧桐,怕再也难得活了!⑵人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说.⑶这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏语文

走一条,梧桐生在两路的中间,

—这株梧桐,怕再也难得活了!人们走过秃秃的梧桐下,总这样惋惜地说.这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不倚,可语文

梧桐生在两路的中间,清阴分盖

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