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“小蚂蚁,真有趣,你碰我,我碰你,排排队,一二一,大家去抬一粒米…”读到这首童谣,同学们是否又想起了美好的童年时光!(1)蚂蚁是过群居生活的动物,它们分工合作,当一只工
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是由___决定的.(2)一群
“小蚂蚁,真有趣,见面碰碰小须须.你碰我,我碰你,报告一个好消息!排排队,一二一,大家去抬一粒米…”读到这首童谣,同学们是否又想起了美好的童年时光!(1)蚂蚁是过群居生
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.当一只工蚁发现食物时,会通
(2011•福州)“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱.”在兔年唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光.(1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和
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/复杂)反射,这是其祖先在漫
“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱.”在兔年唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光.(1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和组成的运动系统来
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的进化过程中逐渐形成的,符合
“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱.”在兔年唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光.(1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和组成的运动系统来
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的进化过程中逐渐形成的,符合
“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱.”在兔年唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光.(1)小白兔的一蹦一跳主要靠、、和组成的
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特征,属于哺乳动物.(3)相
自主学习,解决问题.(一)预习思考“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱.”唱起这首童谣,仿佛又回到快乐的童年时光.(二)设问解疑(1)问:小白
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成的.(2)问:小白兔爱吃萝
“小蚂蚁,真有趣,见面碰碰小须须。你碰我,我碰你,报告一个好消息!排排队,一二一,大家去抬一粒米…”读到这首童谣,同学们是否又想起了美好的童年时光!(1)蚂蚁是过群居生
其他
蚁。当一只工蚁发现食物时,会
“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱.”现在唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光.(1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和组成的运动系统来
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______行为.(3)兔子
“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃莱,蹦蹦跳跳真可爱.”唱起这首童谣,仿佛又回到了快乐的童年时光.(1)小白兔的一蹦一跳主要靠骨骼和组成的运动系统来完成
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程中逐渐形成的,符合科学家_
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