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科学家为探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两激素的相互作用，用某种植物进行了一系列实验，结果如图所示．据图回答下列问题：（1）生长素的化学本质是，其在植物体内表现出语文

部位运输到作用部位，其中在成

蜜蜂找到食物后，会在空中跳起圆圈舞或“8”字摆尾舞，以告诉同伴蜜源的方向和距离．这体现了蜜蜂之间的（）A、竞争关系B、寄生关系C、合作关系D、语文

蜜蜂找到食物后，会在空中跳起圆圈舞或“8”字摆尾舞，以告诉同伴蜜源的方向和距离．这体现了蜜蜂之间的（）A．竞争关系B．寄生关系C．合作关系D．捕食关系语文

“螳螂捕蝉，黄雀在后．”这体现了生物与生物之间的（）A．合作关系B．竞争关系C．捕食关系D．共生关系其他

田地里的杂草和玉米、小麦争夺阳光、养料和水分等，这种现象体现了生物与生物之间的（）A.捕食关系B.合作关系C.竞争关系D.互利关系语文

实验室常用稀盐酸与大理石(或石灰石)制取二氧化碳．若反应物改为浓盐酸，那么把制得的气体CO2通入澄清石灰水中，可能会出现什么现象？这是为什么？如果为了避免该现象的发生一化学

细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时，会闻到刺激性气味，这引起了同学们的兴趣．难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解？那分解的产物是什么呢？通过查阅资料，同学们了解到：（1）硫化学

分也不同．（2）SO2、SO

（2011年浙江义乌，35题）细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时，会闻到刺激性气味，这引起了同学们的兴趣。难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解？那分解的产物是什么呢？通过查化学

或几种。受热时温度不同，

4分）细心的同学发现在加热硫酸铜晶体时，会闻到刺激性气味，这引起了同学们的兴趣。难道生成的硫酸铜粉末受热后还能分解？那分解的产物是什么呢？通过查阅资料，同学们了解到化学

同，生成的气体成分也不同。B

求一道物理题医生通过听诊器可以了解人心,肺的工作状况,通过B超,可以获得人体内部疾病信息,这两种现象都说明了声音可以传播信息,那么,它们的工作原理是否一样呢,请说明理由物理

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