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“桃花,杏花,梨花,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞,白得像雪.”这句话描写的事春季的景色,运用了——,——的修辞手法语文

“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话描写的是春季的景色，运用了、的修辞手法。语文

不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的.这句运用了什么描写方法还有.他们疏通泉眼,把堵在泉口的小树杈和烂在水里的树叶挖开.这句话运用了什么描写方法语文

6.阅读下面的语段，按要求答题。(1)时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。①这两句话主要运用了和写作方法。②运用其语文

爷 ____. “竺爷爷

这句话运用了拟人对偶的修辞手法,我也能写个这样的句子纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫,把爸爸的呤哦声衬托的很“古典”.仿写这句语文

仿照下面画线句子的格式，在横线上仿写一段话。要求:运用对偶和引用的修辞手法，内容切合自然风光及人文特点。列车行至江苏、安徽境内，有这样一段语文

。东吴大帝指点江山，中山国父

他之所以成功,是与他模仿能力强和做事一丝不苟的态度有关.这句话中的一丝不苟成语运用恰当吗?一丝不苟的解释是∶一点都不马虎,形容做事认真.求解答的是一丝不苟成语运用恰当吗? 语文

把下面的句子扩写成一段话,要求1正面描写与侧面描写相结合2至少运用两种不同的修辞方法这几天下了几场雨语文

写出下面句子运用的修辞手法,再照样子写一句话.在群星璀璨的宇宙中.地球就像一叶扁舟.这句话运用了（）的修辞手法.河水为我们解除干渴,滋润我们的心田,养育我们的子子孙孙.这句话运语文

指出下面的句子运用了什么修辞手法，再照样子写一句。1．牵牛花多像一个个紫色的小喇叭！这句话中把指出下面的句子运用了什么修辞手法，再照样子写一句。1．牵牛花多像一个其他

修辞手法。我也能运用这种方法

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