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小玲同学在进行酸碱中和反应的实验时，向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，才发现忘记了滴加指示剂．因而无法确定两种物质是否恰好完全反应．为了证明这两种物质是否
化学
察到酚酞试液不变色．于是她得
如图所示,一同学在进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后,才发现忘记了滴加指示剂,因而无法确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应.为了证明这两种物质
化学
,观察到酚酞试液不变色.于是
如何理解“
这恰好证明了
,两个灵魂不会偶然相遇.”这个句子?出自《朋友之树》（博尔赫斯）前一句是“同样有人会带走很多,也有人什么也不留下.”两句放在一起,如何理解.
语文
一位棋手参加11周（77天）的集训，每天至少下一盘棋，每周至多下12盘棋，证明这棋手必在连续几天内恰好下了21盘棋．
数学
如图所示，小婧同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，才发现忘记了滴加指示剂，因而无法确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。为了证明这
物理
试液，振荡，观察到酚酞不变色
小明用六周时间做了一套数学题,他每天至少做一道,每周最多做11道,证明必可找到连续的若干天,小明在这些天恰好做了17道题
数学
人人可以是天才第1段天才就是放对了地方的人才.2段到4段分别是从哪些角度论证的?第5段运用的论证方法主要是?作用是?请在第5段空缺处补写恰当的内容.成文天才最好的办法是?明天这题作
语文
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