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阅读文段，回答问题。讲究养鸟的人，有的爱养百灵、八哥。这些鸟会学别的鸟叫，会学狗吠、猫唤、驴呜、马嘶，会几套直至30来套，套类越多越值钱，那是不消说的了。我语文

“创造”。听一两回也只是新奇

根据下面提供的情境回答问题。（2分）有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。"他嬉皮笑脸地回答："我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻语文

——”我“顺利的要回了羚羊木雕,回到家后,将会是怎样的情景?描写一下当时的场景.如果无心回答的人,就别浪费时间扯一些与这个问题无关的事情!字数不能太少，至少要50字以上其他

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）淮上与友人别郑谷扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。小题1:诗歌前两句是怎样即景抒情的?请结合具体语文

我在思考一个哲理问题……做一道题目.别人会写A,那么我就写B、C、D……可是别人也这样想呢?我到底怎么写呢……就像A是安全B是危险别人会想A是危险B是安全可是再老练的一点还会回到A是其他

英语翻译jim,关于这个问题你还有什么需要补充的吗?不好意思,补充说明一下:这句话的语境是在英语课上,我是英语主持.当别人回答了老师的一个问题之后,我问下面的同学:有什么要补充的吗? 英语

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已知一个等腰三角形的三边长分别为a、2a-1、5a-3,求三角形的周长我算了很多次都是8a-4可别人说不对我也想过这些问题。可我们老师讲师没问题得，数学

1.当别人请你帮忙时,你说没看见我正忙着吗?2.你的同学向你请教问题时,你说好吧,我们一起来探讨探讨.3.当朋友邀你一起去溜冰时,你说都快考试了,谁还有这份闲情!我认为最得体的是第其他

阅读《美好的明天》，完成文后问题。①“让我们等待一个美好的明天吧！”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明天真的那么美好吗？我只知道，不论今天是多么令人留恋，语文

情的，它很快地变为今天、化做

阅读文段，回答问题。美好的明天刘墉①“让我们等待一个美好的明天吧！”每当我听见别人说这句话的时候，就会想，明天真的那么美好吗？我只知道，不论今天是多么语文

停地推走。　　②明天是平凡而

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