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换元法是把一个比较复杂的数学式子的一部分看成是一个整体，用另一个字母代替这一部分（即换元）．换元法的好处是能使式子得到简化，各项的关系容易看清，便于解决问题．此方法充数学

原方程化为关于y的整式方程，

翻译句子思考问题逻辑顺序：中国人的思维方式是从大到小,地址从国家、省、市、县、乡、村等顺序,这体现了中国人的整体思维,即自然与人处于一个整体（天人合一）,先整体后部分英语

阅读下列材料，回答问题材料一：“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国历史

--[美]费正清等《中

阅读材料，回答问题“周灭了商，席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲历史

统与变革》（1）根据材料并结

（高中数学）关于算法部分涉及的一道不定方程组问题···式子是这样的x+y+z=30135x+25y+10z=6802这里面的x,y,z都是非负整数取值的.看到书上第一步是先锁定x,y的范围··先通过2式,得出x,y的大致数学

换元法是把一个比较复杂的数学式子的一部分看成是一个整体，用另一个字母代替这一部分（即换元）．换元法的好处是能使式子得到简化，各项的关系容易看清，便于解决问题．此方法充数学

原方程化为关于y的整式方程，

scanf用法问题,你的弟弟刚做完了“100以内数的加减法”这部分的作业,请你帮他检查一下.每道题目（包括弟弟的答案）的格式为a+b=c或者a-b=c,其中a和b是作业中给出的,均为不超过100的非负整数其他

符"?",表示他不会算.输入

（2014•安徽模拟）某同学在学习过程中，遇到这样的问题：求A=48×(132−4+142−4+…+11002−4)的整数部分．百思而不得其解，于是向老师求教．数学老师进行了深入浅出的讲解：观察算式中每其他

14(1a−2−1a+2)再

x+y=15,xy=50,xx+4yy-1=?这是整式部分的问题，xx就是x的平方，yy就是y的平方,要用到乘法公式，不是二元一次方程数学

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