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1、“同是一种柳树,生活的道路和命运相差何远?”（1）、灞河边的柳树的生活道路是（）,从词语（）,（）等中可以看出来,它不禁是我们想到俗语“（）”.（2）、青海高原上的
这株
柳树
其他
作者采用了什么写作手法突出
这株
柳的毅力和韧劲?
语文
把“谁说
这株
梧桐不会再活呢?”改成陈述句
数学
这株
茂盛的大榕树是鸟的天堂改成双重否定句
语文
----默读课文,说说课文写出了
这株
大容书的什么特点?(课后第二题)寻求回答,最晚到星期天
语文
把句子写具体
这株
桂花真香.把它写具体
语文
二倍体水稻高秆对矮秆呈显性，在矮秆品种田中发现了一株高秆植株，用这高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株，这些植株有可能是（）A.不能开花结籽的矮杆植株B.能开花结籽
语文
解应用题,求教~在某块地上种植葡萄,若种50株葡萄藤,每株葡萄藤将产出70KG葡萄,若多种1株葡萄藤,每株产量平均下降1KG,试问在这块地上种多少株葡萄藤才能使产量达到最大值,并求出这个最大
数学
守株待兔,宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.今欲以先王之政,治当世之民,皆守株待兔之类也.作者在这则寓言故事中将（）这种
语文
在某地上种植葡萄,若种50株葡萄藤每株葡萄将产出70kg的葡萄,若多种1株葡萄,每株产量均下降1kg,试问这块地上种多少株葡萄才能使产量达到最大值,并求出这个最大值
数学
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