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读了青海高原一株柳这篇文章,我想到了-------赞美柳树的诗句我情不自禁的吟诵到·····后边的我填了可前边的写什么呢,
语文
phylogram是什么意思?AphylogramwascreatedusingtheClustalWprogramme这句话可以表示菌株的意思吗?
英语
1.妈妈和李虹去超市购物,让他去排队付款.2.宽阔的原野上到处都是野花.3.农作物不但能生长,而且土壤里有水.空气和养料.缩写句子：1.这是我在高原见到的唯一的一株柳树.2.浓密的树叶覆盖
语文
晨天晴了.爸爸代小勇到公园去
5-离问题结束还有14天23小时19课精彩极了和糟糕透了中一些含义深刻的句子,找出来联系生活实际说说一块平行四边形水田,底是20米,高85米,如果每平方米种水稻45株,那这块水田一共种水
数学
数字23○（ )+x=44○
植物也疯狂温柔陷阱贫瘠的土地上，一株矮小的植物展开了一片新叶，圆圆的叶子上布满了绒毛，足有上百根！这些绒毛长短不一，四周长，中间短，每
语文
，一只蜜蜂禁不住诱惑，落在了
填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是[]我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵，因为它总是极尽美丽地开放着，以一种独特的绚丽装点着这个世界。如同一株花一样
语文
真有一种令人扼腕的忧伤，如同
小丁当让妈妈为他出-道趣味题，妈妈说了-首诗：湖边春色分外娇，一株杏树一株桃．平湖周围三千米，六米-株都栽到．漫步湖畔美景色，可知桃杏各多少？你能帮小丁当解决这个问题
数学
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.这段话的大意：给我们的启示：
语文
宋人有耕者.田中有株.兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可得得,而身为宋国人笑.1意思是什么?2这个故事中的宋人与郑人买履中的郑人的思维方法分别错在哪里?
其他
（二）（3分）苏堤清明即事吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。小题1:、这首诗歌从哪些角度来写景的？（1分）小题2:、这首诗歌描绘了清明
语文
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