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归园田居(其三)种豆南山下,草盛豆苗稀.晨兴理荒秽,带月荷锄归.道狭草木长,夕露沾我衣.衣沾不足惜,但使愿无违.1、诗人描绘了怎样的劳动环境?这对塑造诗人的形象有何作用?2、“带月荷锄语文

“蜀道难”这样一个难以表述的事物，李白为什么描绘得如此动人？语文

两道关于沁园春雪的题1.“须晴日,看红装素裹,分外妖娆”这一句用了什么修辞手法?描绘了怎样的景象?2.通过“惜秦皇汉武”里面的“惜”字,怎样理解作者在词中对历史英雄人物的评价? 语文

《西江月夜行黄沙道中》这首词描绘了一个怎样的意境和氛围?请用自己的话具体写一写. 语文

一道古诗赏析《山居秋暝》题1.用简洁的语句概括《山居秋暝》这首诗所描写的内容。2.“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的景色？3.“随意春芳歌，王孙自可留。”表达了作者什么情其他

阅读下面的文字凭阑人•金陵道中元乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。1.这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？语文

品进行赏析。答：

凭阑人•金陵道中(元)乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。1、这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象语文

，对该作品进行赏析。

阅读下面文字，完成下列各题。凭阑人•金陵道中（元）乔吉瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。（1）这首小令描绘的“诗人”是一个怎样的形象？（2）任选一语文

“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦.”描绘了怎样的一种情景?这是李易安词中的名句,但我了解那只怎样的一种意境.谢绝复制整首词的翻译和赏析!可加入自己对着换句话的理解语文

小学数学绘制折线统计图时,所描的点由哪两个条件确定?远方出版社的小学四年级第七单元综合测评中有这样一道填空题：绘制折线统计图需要按照数据的大小描出各点,再连点成线.这个点的数学

的吗?说“时间”和“数据”或

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