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在一首校园歌曲《童年》中，歌词是这样的：“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱嘎嘎写个不停．”分析歌词的内物理

赏析一下这首七律,我自写的.异想记凄凄凉凉秋夜月,冷冷清清星光闪.习习微风拂眉间,声声细雨绕耳边.万紫千红绿意添,鸟语花香春光语文

香春光现.

对这两首诗歌的理解正确的一项是（）A.这两首诗歌都是咏物的五言律诗．B.甲诗写了蝉的声音借助秋风飘散得更加遥远，乙诗则写了蝉声因风的阻遏变得低沉．C.甲乙两首诗歌都是语文

借蝉这种事物，表达了自己的人

阅读下面这首唐诗，完成小题。(8分)从军行七首(其二)王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。小题1:“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为语文

4分）

“进退两度,犹豫再三”,其中“度”的读音在余秋雨的《信客》中,有这样一句话,“他进退两度,犹豫再三,看要不要把那封书信拿出来.”在这句话中“度”的读音是duo二声还是du四声呢?请各位语文

请教《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》其中的两个比喻句这里面有两个比喻句`请问是哪两句?醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声.沙场秋点兵.马作的卢飞快,弓如霹其他

读古诗填空补缺:绝句绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.1.这首诗描绘了六种景物,这六种景物是.2.诗中有声有色,动静结合,其中颜色是, 其他

_,静景是_________

下列各句中没有语病的一项是A．这秋蝉衰弱的残声，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。B．他的一生是短促的，因而也是语文

明真正清高之外，还能写一手好

清秋书简潘纤云倚灯夜读有虫声从院角黄菊丛内传来时停时续忽高忽低带点诗词里的平仄音律不紧不慢地在秋夜里弹唱。“灯下草虫鸣”想着这几个字指尖慢慢滑过书语文

秋听虫声冬听雪声。我觉得

括号内的注音在横线上写出相应的汉字。谭千秋、瞿万蓉，这三位老师没有远扬的名声，没有闪光的成果，没有显h8的地位，但在汶川地震的生死关头，他们以未必结语文

坚硬的墙壁，把生存让给自己的

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