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中国古代人才选拔制度经历了一个漫长的发展演变过程.两汉时期选官吏最主要途径是什么?其中,在东汉时期这种选拔方式的主要依据发生了什么变化?从而又带来了怎样的社会影响?为什么说历史

阅读材料，完成下列要求。材料一汉初的官僚基本上来源于世袭、捐资及察举，这种人才选拔制度造成官僚结构的混乱和素质的低下。因此，董仲舒在《对贤良策》中提出“养士之大者，历史

教化的手段及官僚选拔的基地。

材料一科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才，这些被推举的人才须考试合格才可以做官。隋炀帝设置了进士科，标志着科举制度诞生。材料二唐历史

三明朝的科举考试每三年一次

北京大学的自主招生政策规定拒招不孝敬长辈的学生，不禁令人想起古代以“孝廉”选拔人才的制度。这种制度是()A．谏议制度B．世官制C．察举制D．九品中正制历史

材料一科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才，这些被推举的人才须考试合格才可以做官。材料二明朝的科举考试每三年一次。考试规定了命题范历史

，试举唐太宗、武则天、唐玄宗

阅读材料，回答问题。材料一科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才，这些被推举的人才须考试合格才可以做官。隋炀帝设置了进士科，标志着科举历史

中进士的还可以做官。材料三

宋代在选拔官吏时有这样一条规定：“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。”淸朝后期形成捐纳（买官）制度，买官成为商人进人仕途和升迁的途径。这种现象反映出宋代历史

产业D. 科举考试逐渐失去

科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。这种制度何时创建？何时完善？常设的主要科目有哪些？科举制的进步作用表现在哪些方面？历史

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科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。请回答：（1）这种制度何时创建？何时完善？（2分）常设的主要科目有哪些（2分）（2）科举制的进步作用表现在哪些方面？历史

，学生的命根”，今天的考试制

香港回归15年来，每一届行政长官在香港选委会选委投票选出后，都由中国中央人民政府任命。这体现了（）A.两种制度并存B.香港享有高度自治权C.香港保持了繁荣发展D.中央和地政治

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