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读了《学问和智慧》这篇课文后,你觉得学问和智慧是一种怎样的关系?作者作了怎样的总结?
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理解《我们上路了》这篇课文中的句子骤起的风暴和虚幻的风景分别指什么?你怎样理解‘不管大人们怎么说,反正我们是上路了’这句话?‘还不如趴下来做一只狗熊,一只供人观赏的
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阅读《画杨桃》这篇课文的片段,完成练习。老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃口大家都很熟悉口但是口看的角度不同口杨桃的样子也就不一
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看看人家是从什么角度看的口我
在赵州桥这篇课文中所有的龙似乎都在游动真像活了一样这句话的意思可用什么成语
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别饿坏了那匹马这篇课文的一些阅读答案别饿坏了那匹马我上小学五年级那年,学校不远处的那个书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候,身无分文的我只能装作选书的样子,偷
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看他那张瘦削的脸。当我第二天
熟悉一文的请帮帮我1.这篇课文的题目好在哪里?2.作者具体地写出了时间是怎样悄悄从我们身边溜走的.请仿照作者,写上两句:3.用你的
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用你的词句描绘太阳,时光的飞
《爱如茉莉》这篇课文以生动传情的笔触,描写了之间的相互关爱,有如茉莉花一样,,抒发了作者对这种感情的之情.在母亲眼里,爱如茉莉,;在我的眼里,爱
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母鸡这篇课文第一自然段明明讨厌母鸡,为什么还填表达了什么之情呢有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人
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出.
阴房修在山坡上样子像碉堡是比喻吗?这是葡萄沟这篇课文的一句话
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《凡卡》这篇课文表达上很有特色,请你举出其中一种,这样写有什么好处?
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