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蔡元培说：“美育之目的在于陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。”这说明了（）①生活丰富多彩，人的情趣也多种多样②我们要尊重他人的情趣③高雅的生活情趣，可以政治

①②③ B．②③④ C．

读句子，用“√”选出正确的解释他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。（1）这句话说明伯父救助车夫之后，始终担心那位车夫的生活，脸上的表情变语文

榨劳动人民的罪恶的旧社会的无

下面的故事说明孔子是个什么样的人可以用什么小标题概括最后一段怎么写有一个关于孔子的故事.这个故事跟老子一样古老.孔子在旅行,经过一个村庄,他看到一个老人,一个很老的老人,他语文

置可以打水——你可以用牛或者

一天，爸爸带小明到建筑工地玩，看见一个如图所示的人字架，爸爸说：“小明，我考考你，这个人字架的夹角∠1等于130°，你知道∠3比∠2大多少吗？”小明马上得到了正确的答案，他的其他

按要求回答他人问题。李明正在阳台上浇花，楼下的陈阿姨说：“小明，你真爱美啊，我晒的被子也锦上添花了。”（1）陈阿姨这句话的言外之意是：语文

2）如果你是李明，你醒悟而歉

指出下列破折号的用法，将序号填在括号内。“你看这段布美不美？”两个骗子问，他们指着，描叙着一些美丽的花纹事实上它们并不存在。[]A．表示解释说明B．语文

某位学者曾说：马丁·路德和王阳明是东西方历史这艘巨轮最伟大的舵手，他们的思想给历史的引擎里注入强劲的动力，使历史快速地进行入近代。下列对这句话的理解错误的是[ 历史

C．两位思想家的思想都在社

有一次，街上有两个人吵架，甲骂乙：“尔无天理！”乙骂甲：“尔欺心！”王阳明听后对弟子们说：你们好好听听，这是在讲学呢！弟子不明白，认为不过是想骂而已。王阳明解释说：他历史

治人心，挽救统治危机C.

王阳明在一首《示诸生诗》中说：“尔身各各自天真，不用求人更问人。但致良知成德业，漫从故纸费精神。”这说明他主张A.通过学习古代典籍以增长知识历史

D ．探求

“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这是唐太宗在他的哪位大臣死后说的一段话（）A.房玄龄B.杜如晦C.魏征D.姚崇历史

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