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初二的一道关于完全平方式的题已知2的8次方+2的10次方+2的n次方是一个完全平方式,则n的值是（）A、2B、3C、5D、4我是这样算的：中间2的10次方是2×2⁴×2^5左边写的2⁴括起来的2次方数学

0,大家帮忙看看是哪里错了

运动场的跑道形状两边是半圆形中间是长方形求这条跑道长是多少米长方形的长是160米宽是50米列式记算数学

初二数学关于实数的几道题（1）用简便方法计算x^2-y^2（2）球的体积计算公式是v=4/3πr^3当v==306时,求r的值（3）观察下列各式√2+2/3=2√2/3……你能从中发现什么规律解释这一规律.（4）已数学

y+11是同类二次根式求x

加减法的错中求解小峰和小华共同计算一道减法题,小峰的计算结果是5618,小华的计算结果是38.已知小峰的计算结果是正确的,小华计算错误的原因是将减数的末尾多写了一个0,问这道减法算式数学

帮我用算式解下这两道数学题：菲菲和亮亮从甲、乙两地同时出发,相向而行.菲菲步行每分钟走60米,亮亮骑自行车每分钟行190米,几分钟后两人在距中点2210米处相遇?第二道：农家乐科技站有数学

你知道原来这块试验田的面积是

求这道题的解题思路~及流程图~谢谢~~~输入任意四个整数(0到10),运算符只有加减乘除,还有括号.每个数只能且必须用一次.要求判断这些表达的结果中是否有24.如果有,输出计算表达式：如输数学

平整场地不规则时的计算我知道不规则时的计算公式是S＋2L＋16㎡,但是不知道其中的L代表什么,以及S这个面积到底指什么面积,例如一块凹字形的场地,该如何套这个公式其他

表内乘法（4x5或5x4）它们用四五二十这句口诀,但表示的意义相同吗?但是在教学中，学生往往容易混淆，用一句乘法口诀写出两道乘法算式（相同因数除外）总是有一部分学生把表示个数的数学

矩阵乘法下列式子怎么算?矩阵对角化的时候算出了P(-1)AP中的P,然后还要计算P(-1)吗?再来挨着乘出P(-1)AP吗?要是这样岂不是计算很麻烦?是不是这个式子有什么简便算法我不知道? 数学

帮我看看这道题,是不是用导数算的（1+x/2)5一加二分之X的五次方的展开式中X2的系数是多少,这道是不是用导数算呢.帮我写写过程数学

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